|
Результаты опроса: Как вы вспоминаете школьную программу по литературе? | |||
С ностальгией | 51 | 32.90% | |
С ненавистью | 43 | 27.74% | |
Не вспоминаю | 60 | 38.71% | |
А я в школе не учился(лась)! | 1 | 0.65% | |
Голосовавшие: 155. Вы ещё не голосовали в этом опросе |
|
Опции темы | Поиск в этой теме |
15.12.2002, 02:12 | #91 |
Зарегистрированный пользователь
Регистрация: 01.09.2002
Адрес: Приплюснутая башня
Сообщений: 1,822
Лайки: 1
|
У-у-у-у, Сирин, а ты не передумаешь, что выбываешь? Мне твое мнение как раз оченно интересно
А то, что ты озвучила - очень правильно и понятно... Не понятно только - что со всем этим делать?
__________________
Несолидно в нашем возрасте дельфинчиков видеть! (с)Joy |
15.12.2002, 02:24 | #92 | |
Зарегистрированный пользователь
Регистрация: 03.09.2002
Адрес: Moscow
Сообщений: 2,198
Лайки: 0
|
Цитата:
Едит: Юлькин, ну так хрестоматийные рассказы на то и хрестоматийные, что на их примере легче всего говорить о творчестве писателя. Ты предлагаешь искать "третий путь"? Так у нас с преподаванием литературы и так все слишком запущено, чтобы еще и лишние трудности искать.
__________________
I stand by all the misstatements that I've made. (George W. Bush) Последний раз редактировалось Sirin; 15.12.2002 в 02:27. |
|
15.12.2002, 02:27 | #93 |
Зарегистрированный пользователь
Регистрация: 01.09.2002
Адрес: Приплюснутая башня
Сообщений: 1,822
Лайки: 1
|
Х-м-м... Про "апгрейд" - это я согласен, главное - что на что менять договориться А значит - вытроить методику образования этого самого факультатива. Чтоб в мае, скажем, ученик договаривался с учителем, что он будет читать.
Про "никаких марининых" - это значит, что будут некие "рекомендованные" и некие "нерекомендованные" книжки? Чем это тогда отличается от основной программы? А если не хочется? То есть совсем? /Я спрашиваю, не спорю /
__________________
Несолидно в нашем возрасте дельфинчиков видеть! (с)Joy |
15.12.2002, 02:30 | #94 | |
Зарегистрированный пользователь
Регистрация: 01.09.2002
Адрес: Приплюснутая башня
Сообщений: 1,822
Лайки: 1
|
Цитата:
А с едитом я просто ППКС-ну. "Хрестоматийные" они еще и потому что часто и впрямь самые сильные в творчестве
__________________
Несолидно в нашем возрасте дельфинчиков видеть! (с)Joy Последний раз редактировалось Экс; 15.12.2002 в 02:32. |
|
15.12.2002, 03:20 | #95 |
Бывалый участник
Регистрация: 23.10.2002
Адрес: Поселок-на-Болоте
Сообщений: 877
Лайки: 0
|
Кто-то выбывает, а я вот только подключаюсь.
Знаете, я считаю, что в предложении Филиппа есть рациональное звено. Ведь проблема в том, что большинство сегодняшних школьников вообще не любит читать. Сам процесс чтения какой-то книги многими воспринимается как какой-то скучное и нудное занятие. Любовь к чтению нужно прививать. И гораздо легче заинтересовать тем же Гарри Поттером, чем Достоевским. Классику может воспринимать только подготовленный читатель. Это, думаю, ни для кого не новость. Но посмотрите на школьную программу - там наблюдается резкий переход от "мама-мыла-раму" к тем же Тургеневу и Некрасову. Буду говорить только за себя, но я в том нежном возрасте очень тяжело воспринимала того же Деда Мазая - из-за архаичного языка. (Однако сказки Пушкина всегда шли на ура) Если подвести некоторый итог, то сейчас дети приходит в школу, воспитанные на телевизоре. А что в телевизоре? Мульты и фильмы, отличающиеся динамичным сюжетом. Поэтому важно показать детям, что чтение тоже может удовлетворить их потребность в хорошей (а это значит не "нравоучительной", а "интересной", "веселой") истории.
__________________
We don't see things as they are. We see things as we are. |
15.12.2002, 03:29 | #96 |
Бывалый участник
Регистрация: 23.10.2002
Адрес: Поселок-на-Болоте
Сообщений: 877
Лайки: 0
|
К вопросу о цифирках и личном опыте.
Для начала хочу спросить Экса, а ты когда школу закончил? Наверное, давно. Потому что объективная картина именно такая, какой ее описал Филипп. Итак, берем стандартный класс. Это где-то 27 человек. Вот и посмотрим, кто из них что читает в рамках школьной программы: 5 человек отличников-заучек читают ВСЕ еще 5 человек прочитают-пролистают главы из произведения, приведенные в школьном учебнике еще 7 человек прочитают какие-то фрагменты, готовясь к уроку Из оставшихся десяти половина прочитает изложение сюжета в одной из столь популярных сегодня "шпаргалок", либо же вообще не будут заморачиваться чтением и спишут итоговое сочинение (ведь именно по ним засчитывается тема) из какой-нибудь книжки.
__________________
We don't see things as they are. We see things as we are. |
15.12.2002, 04:00 | #97 | |||
Бывалый участник
Регистрация: 23.10.2002
Адрес: Поселок-на-Болоте
Сообщений: 877
Лайки: 0
|
Цитата:
А про Достоевского не надо. Это не из той оперы. Я в первую очередь говорю о младшем шеольном возрасте. Плюс 5-6 классы. Естествеено, что к десятому школьники так или иначе доберуться до Достоевского. Но здесь важен путь, который они проделают. Цитата:
Цитата:
__________________
We don't see things as they are. We see things as we are. |
|||
15.12.2002, 04:29 | #98 | |
Зарегистрированный пользователь
Регистрация: 02.09.2002
Сообщений: 3,415
Лайки: 0
|
Цитата:
__________________
Нравятся мне тупиковые ветви развития. Есть в них нечто безбожно оптимистическое. © Орловский |
|
15.12.2002, 04:43 | #99 | |
Зарегистрированный пользователь
Регистрация: 05.09.2002
Адрес: в дали от цивилизации
Сообщений: 586
Лайки: 0
|
Цитата:
__________________
Снейп: Не цепляйся к эльфу, невысоклик, а то сниму пятьдесят баллов с Хоббитона. (с) Maya "ГП и ВК" When I use a word, it means just what I choose it to mean - neither more nor less. (c) |
|
15.12.2002, 05:02 | #100 | |
Зарегистрированный пользователь
Регистрация: 05.09.2002
Адрес: в дали от цивилизации
Сообщений: 586
Лайки: 0
|
Цитата:
__________________
Снейп: Не цепляйся к эльфу, невысоклик, а то сниму пятьдесят баллов с Хоббитона. (с) Maya "ГП и ВК" When I use a word, it means just what I choose it to mean - neither more nor less. (c) |
|
15.12.2002, 11:09 | #101 |
Зарегистрированный пользователь
Регистрация: 02.09.2002
Адрес: Samara
Сообщений: 1,811
Лайки: 963
|
Боже, неужели мне одной нравится "Война и мир" От нее бедной, даже сам Тостой открещивался. А я ее раза 4 читала всю, пожалуй кроме 4 тома , который только 1 раз.
Насчет опроса - там нет подходящего варианта. Что-то вроде: школьная программа была для меня знакомством с великой русской литературой. Какая может быть ностальгия если я эти книги перечитываю довольно часто Любимые периоды это пожалуй - начало 19 и 20 веков. А Гоголя, кстати я прочитала летом, уже после того, как мы его "прошли". Главное что я могу сказать о "Мертвых душах" - дивно! Просто дивно, спасибо гоголевскому языку, его баррочности и раблезианству. Вторую половину 19 века не очень люблю из-за стремления воспитывать в каждом втором тексте. А вот Библию и "Слово" я оценила только в универе, когда почитала их на старо-славянском и древне-русском соответсвенно, провела грамматический, морфологический и фонетический разбор Нет, правда, они для меня зазвучали, с тех пор "Слово" одно из любимых произведений, а "Князь Игорь" одна из любимых опер Ненавидела "Методику преподавания литературы" все три года, что ее преподавали Но я точно знаю, что любое произведение можно подать ребятам так, что они его прочтут и даже что-то из него усвоят и язык оценят, но это требует усилий педагога, и хоть какой-нибудь минимальной заинтересованности детей. Мне на практике так повезло с "Фомой Гордеевым", когда 11 класс просто завелся, мы обсуждали что-то, спорили, в общем работа получилась. Проблема программы наверное в том, что она вынуждена быть универсальной в отношение крайне индивидуального: 1) отношения к произведению искусства; 2) уровню готовности каждого ребенка к восприятию произведения литературы. И выхода из этого противоречия пока не нашли.
__________________
Каждый суслик - агроном All we have to decide is what to do with the time that is given to us |
15.12.2002, 11:10 | #102 | |
Бывалый участник
Регистрация: 03.09.2002
Адрес: Москва, Зеленоград
Сообщений: 1,555
Лайки: 0
|
Люди, разрешите спросить, чего вы так к ГП привязались? Я по целому ряду пунктов против его включения в школьную программу. И мои личные симпатии/антипатии к Гарри, Рону и Гермионе тут не при чем.
Цитата:
Я закончила школу в 2000-м году, с 8-го класса (4 года) училась в специализированном с уклоном физика/математика/информатика со всеми вытекающими отсюда последствиями. В классе было 35 человек, 12 девченок, остальные - ребята. Что творилось до 10-го класса, покуда за нас - "умных раздолбаев" не взялась директор школы (она же - учитель литературы)... как раз то, что происходит во всех школых сейчас, если не тяжелее (компьютеризация, в частности, сказывалась ). "Краткие содержания" учитель не воспринимала как класс, и через полгода ей удалось отвадить-таки нас от этих "вспомогательных материалов". наверное, мне все-таки повезло, потому что я, например, с 10-го класса по предвыпускное сочинение жутко не любила Катерину Кабанову и придерживалась мнения, что "лучем света" явяется не она, а Варвара. Точка зрения несколько противоречащая "официальной", однако когда учительница в первый раз услышала мои недовольства Катериной, сказала: "Аня, если ты мне докажешь (на основании текстового анализа!), что "луч" - это действительно Варвара, у меня к тебе никаких вопросов не будет. Но я не собираюсь слушать пространные рассжедения, не подкрепленные фактическими знаниями". Все. Один раз мне дали хороший подзатыльник, фактически запретили заниматься так называемым "творчеством", зато хоть немного научили думать. Не столько в программе как таковой дело, сколько в людях. И упрощать ее потому что у кого-то не хватает умения и желания дать на должном уровне, по меньшей мере странно.
__________________
I stand in Minas Anor, the Tower of the Sun and behold! the Shadow has departed! I will be a shieldmaden no longer, nor vie with the great Riders, nor take joy only in the songs of slaying. I will be a healer, and love all things that grow and are not barren. No longer do I desire to be a queen. (c) |
|
15.12.2002, 11:28 | #103 |
Зарегистрированный пользователь
Регистрация: 26.06.2002
Адрес: http://selezneva.livejournal.com
Сообщений: 3,231
Лайки: 668
|
Самым большим кошмаром в моей жизни было выпускное сочинение
Потому что заканчивала школу с медалью. Поэтому в 10-11 классах, по литературе, учили как получить эту самую медаль. Поэтому ненавидила этот предмет. И боюсь, что не скоро смогу читать что-нибудь из нашей классики. Може после посещения хорошего психолога Любимыми предметами были математика, физика и география
__________________
End? No, the journey doesn't end here. Death is just another path, one that we all must take. The grey rain-curtain of this world rolls back, and all turns to silver glass, and then you see it... White shores, and beyond, a far green country under a swift sunrise. (c) |
15.12.2002, 12:06 | #104 |
Бывалый участник
Регистрация: 15.04.2002
Адрес: Moscow
Сообщений: 636
Лайки: 0
|
литература в школе
Ну что ж, подключусь и я. Наверное, мне повезло с учителями литературы. Хотя школа у нас была обычная, общеобразовательная. А еще я всю жизнь глотала книжки и выработала свой подход к школьной программе: если книжку прочитать до того, как ее зададут, то она совсем не так противна, как может показаться, а скорее даже интересна.
В школьной программе у меня не сложилась любовь с несколькими книгами: "Отцы и дети" Тургенева. В то время обожала "Накануне", знала почти наизусть, два раза ходила в филиал Малого посмотреть на сцене. "Отцы и дети" честно прочитала, но ни полюбить, ни принять не смогла. "Кому на Руси жить хорошо" Некрасова. Ну, не мой поэт Некрасов. Причем, не смог прочитать никто в классе. Когда выяснилось, что я тоже не читала, учительница расстроилась почти до слез. "Что делать" не читала, но до сих пор помню, как отвечала что-то про сны Веры Павловны. Спасибо соседке по парте, подсказала. "Мать" Горького не читала, рассказывали содержание, написала свое лучшее в школе сочинение (совершенно серьезно) на тему "Современная проблематика в романе Горького "Мать". Главный секрет - абстрагироваться от самого произведения и писать про современную проблематику. Пожалуй, из несложившихся все. остальные читала легко, что-то нравилось, что-то не очень. С Толстым отношения складывались сложно. "Войну и мир" прочитала в классе четвертом, запоем (ну, правда, пропускала особо масштабные описания "войны"). Проходили по программе - решила перечитать. И все - любовь ушла, завяли помидоры. Я вдруг поняла, до какой степени Толстой не любит женщин - всех женщин. После этого я его просто не воспринимаю. А учительницы у меня было три. Первая просто аккуратно вводила нас в мир литературы. вторая вела литературу в 7-8 классе. Наша директриса, огромного размера, бывшая сотрудница гороно, с громким голосом, которую боялась до дрожи в коленках вся школа, кроме двух классов, у которых она вела литературу. Она обожала Пушкина, притаскивала на урок Пушкинскую энциклопедию. Мы учили наизусть Пушкина, потом Лермонтова. Читали по ролям басни Крылова, Недоросль. В 9 и 11 классе (ну не училась я в 10) у нас была молоденькая учительница литературы в четвертом поколении (еще ее прабабушка преподавала лит-ру в гимназии). Она разрешала нам спорить. Урок по Грозе прошел в ожесточенных спорах: самоубийство - поступок или бегство. Великолепный ахматовский урок, на котором четыре человека читали наизусть стихи. На шестом уроке, перед зачетом по истории через 10 минут прекратилось шуршание тетрадей - все слушали. Не могу сказать, что литература была моим любимым уроком (я все-таки математик и по образованию, и в душе), но никакого отвращения к классике я не получила. Хотя, конечно, программу можно было бы построить на мой вкус совсем по другому.
__________________
Арт-группа Fellowship |
15.12.2002, 12:27 | #105 |
Гость
Сообщений: n/a
|
Моя имха.
Я классику в большинстве своем не люблю. I mean ту, которую в шкле проходят. Как-то странно у нас для школы выбирают произведения - именно они мне и не нравятся. Из всей программы более-менее неплохо отношусь к салтыкову-Щедрину, Гоголю, Чехову. Короче, сатиру. Еще обожаю прозу Пушкина. "Дубровского" там и пр. А еще меня, помню, поразил один момент в "Факультете". Там ученики выпускного класса, 16-17-летние изучали "Робинзона Крузо". Какая-то у них программа странная. |
15.12.2002, 12:36 | #106 |
Зарегистрированный пользователь
Регистрация: 20.10.2002
Адрес: moscow
Сообщений: 722
Лайки: 0
|
А вот мне "Война и мир" понравился, "Отцы и дети" только после третьего прочтения... Терпеть не могу Пушкина и Лермонтова, которых, ИМХО, просто насильно впихивают детям, чтоб мало не казалось...
Вообще терпеть не могла именно "проходить" поэзию - Фета, Тютчева, Блока и т.д. нельзя проходить в школах. У нас вообще гимназия в этом отношении была нормальная. Учителя литературы говорили: "В литературе не бывает неправильных мнений", ну тогжа все мы расходились и отстаивали свою точку зрения чуть ли не с кулаками! |
15.12.2002, 12:57 | #107 | |
Гость
Сообщений: n/a
|
Цитата:
Зарубежная литература 17-18 века, как-никак. Недавно как раз перечитывала |
|
15.12.2002, 13:10 | #108 |
Зарегистрированный пользователь
Регистрация: 08.08.2002
Сообщений: 4,129
Лайки: 0
|
То что успела прочитать до того, как в школе начали проходить - люблю. То что не успела - ненавижу.
|
15.12.2002, 13:31 | #109 |
Гость
Сообщений: n/a
|
Майвен, но вы-то РК, имхо, по-другому читаете. Как _з_а_р_у_б_е_ж_н_у_ю_ литературу. И с другой целью.
Вспомнила, как наша учительница лит-ры относилась к моему "репетиционному" экзаменационному сочинению по Толкину. Долго разглагольствовала на тему классика-не классика. Имхо, каждый человек вправе сам для себя решать, что для него -классика, а что - нет. |
15.12.2002, 13:35 | #110 | |
Зарегистрированный пользователь
Регистрация: 26.06.2002
Адрес: http://selezneva.livejournal.com
Сообщений: 3,231
Лайки: 668
|
Цитата:
Читаешь сам - нормальное интересное произведение, проходишь в школе - туфта
__________________
End? No, the journey doesn't end here. Death is just another path, one that we all must take. The grey rain-curtain of this world rolls back, and all turns to silver glass, and then you see it... White shores, and beyond, a far green country under a swift sunrise. (c) |
|
15.12.2002, 15:02 | #111 | |
моргаю в кустах
Регистрация: 01.09.2002
Адрес: Москва
Сообщений: 2,862
Лайки: 36
|
Цитата:
В школе, между прочим, к "Войне и миру" испытывала только отвращение, нас просто замучали поисками "скрытого смысла". Смогла перечитать только лет в 20, когда неприятные впечатления стерлись. А поскольку к тому времени уже пришла в Церковь, очень хорошо понимала, о чем и почему написаны те или иные слова. ИМХА - полностью понять Толстого, не зная основ христианства, я бы даже сказала, основ православного вероучения, нельзя. А с "Преступлением и наказанием" мне повезло - в классе я единственная его прочла, поэтому с криками "вы сорвали мне эту тему" наша училка отменила разбор. И впечатление осталось сильным и неиспорченным. И вообще, я во-первых книгоголик - читаю непрерывно с 2х лет, когда научилась читать, в во-вторых в школе была "отличницей", так что прочла все книги, что по школьной программе полагались. Помню, что не понравилась только одна - "Отцы и дети". Даже "Что делать?" почему-то не вызвали такой неприязни. Одного терпеть не могла - сочинения писать. И учительницу по литературе тоже тепеть не могла - меня до сих пор трясет, когда я ее вспоминаю, ее крики, ее классическую фразу "Я не могу позволить тебе высказать тут свое мнение. Оно неверное, а вдруг кто-нибудь из класса еще его запомнит вместо моего - верного, которое я сейчас выскажу, а ты стой, молчи и слушай." И ППКС для Кэм - Кэм, Маяковский гениальнейший поэт. А лирика его..ммм.. ну ты меня поняла.
__________________
Невеста, согласно традиции, сидела в избе и вышивала своему суженому специальную тряпочку, в которую он должен будет молчать всю совместную жизнь. |
|
15.12.2002, 15:16 | #112 | ||
Бывалый участник
Регистрация: 23.10.2002
Адрес: Поселок-на-Болоте
Сообщений: 877
Лайки: 0
|
Цитата:
Она поощряла собственные, нестандартные мнения о произведениях программы. Практически по каждрму произведению она давала список интересных вопросов. (то есть не "роль дуба в судьбе Болконского, а что-то, провоцируещее хоть какие-то размышления) Смысл нестандартных вопросов был еще в том, что ответ на них мы не могли найти ни в одной из "шпаргалок". Так что я благодарна ей за то, что она научила многих из нас самостоятельно осмысливать классику или хотя бы показала, что это самостоятельное, без оглядки на Белинского и Добролюбова, осмысление в принципе возможно. Хотя, должна признаться, до некоторых из классических произведений я все же не доросла до сих пор. Но я знаю, что обязательно к ним вернусь. В свое время. Цитата:
__________________
We don't see things as they are. We see things as we are. |
||
15.12.2002, 15:34 | #113 | |
Зарегистрированный пользователь
Регистрация: 01.09.2002
Адрес: Приплюснутая башня
Сообщений: 1,822
Лайки: 1
|
Цитата:
__________________
Несолидно в нашем возрасте дельфинчиков видеть! (с)Joy |
|
15.12.2002, 15:41 | #114 | |
Зарегистрированный пользователь
Регистрация: 01.09.2002
Адрес: Приплюснутая башня
Сообщений: 1,822
Лайки: 1
|
Цитата:
__________________
Несолидно в нашем возрасте дельфинчиков видеть! (с)Joy |
|
15.12.2002, 15:52 | #115 |
Бывалый участник
Регистрация: 06.09.2002
Адрес: Монте-Арро
Сообщений: 330
Лайки: 0
|
А Радищева-то, Радищева как же вы забыли? Помню, когда я читала "Путешествие из Петербурга в Москву", у меня было такое ощущение, что я бреду по песку, причем с каждым шагом проваливаюсь все глубже и глубже... О чем я искренне написала в сочинении по этому самому Радищеву
А вообще у нас была совершенно замечательная учительница по русскому языку и литературе - Линькова Наталья Николаевна, так что я уроки литературы вспоминаю по меньшей мере с удовольствием, а в основном - с восторгом.
__________________
Пробудится пламя из пепла, Луч света сквозь тучи блеснет, Клинок возрожден будет древний, Изгнанник вновь власть обретет. "Суета вокруг колец", "Суета вокруг колец 2", заказ кассет и дисков - zakaz-totr @ yandex.ru |
15.12.2002, 16:04 | #116 | |
Бывалый участник
Регистрация: 23.10.2002
Адрес: Поселок-на-Болоте
Сообщений: 877
Лайки: 0
|
Цитата:
Но в то же время, оценки по литературе она ставила совершенно объективно. Вот такой вот парадокс.
__________________
We don't see things as they are. We see things as we are. |
|
15.12.2002, 16:14 | #117 | |
Зарегистрированный пользователь
Регистрация: 15.04.2002
Адрес: К востоку от Моря
Сообщений: 8,291
Лайки: 0
|
Цитата:
Вообще, с русской литературой у меня всегда были проблемы. К сожалению, обязаловка при прочтении книг начисто отбивала у меня к ним всякий интерес. А теперь, вот, чувствую, придется, лет в 40 открывать для себя Пушкина.
__________________
Главное, ребята, fёa не стареть! Рассказъ у насъ пойдётъ въ особенности о хоббитахъ, и любознательный читатель многое узнаетъ объ ихъ нравахъ и кое-что изъ ихъ исторiи |
|
15.12.2002, 19:04 | #118 |
Зарегистрированный пользователь
Регистрация: 17.09.2002
Адрес: Люди, где я?
Сообщений: 731
Лайки: 0
|
Какая у вас тема интересная. И безнадежная. Плохо себе представляю, как можно поправить школьную программу, чтобы всем было интересно и еще и чтобы любовь к чтению прививала.
По поводу первого пункта. Интерес - штука индивидуальная. Я от Фауста в 4 классе протащилась, а вот Мастера и Маргариту и в 6ом не смогла осилить. "Дошла" она до меня уже позже. Подруга моя - наоборот, а вот с Гете у нее отношения до сих пор не сложились. Любовь к чтению привить, заставляя анализировать текст, имхо, плохая затея. Можно научить анализировать, разбирать, но не воспринимать и любить. У меня на уровне анализа многие произвеения школьной программы и остались. Пушкина (кроме сказаок) до сих пор не могу читать - не нравиться и все тут. Изанализирован по самое никуда. Многое из программы я прочитала и полюбила до или сильно после. Правда, некоторые авторы (в первых рядах Ф.М.) смогли стойко пройти через всю критику и разборы, оставшись как были. Но это уже от автора зависит, имхо. То есть у Ф.М. и так все наружу вывернуто больными местами, там и анализировать особо не надо - сиди и читай. А есть очень "нежные" произведения, особенно стихи, по которым лучше лишний раз не ходить. И уж точно не разбирать на уроке литературы. У меня язык просто не поворачивался обсуждать некоторые вещи. И я придерживаюсь мнения, что в прививании любви очень роляет авторитет учителя. У кого-то это были друзья, родители, другие книги (просто по ссылкам и цитатам я перелопатила кучу литературы), вобщем, нужное вставить. А вот по поводу программы согласна с Геллой - система очень не помешает. Я сейчас благодарна школе только за одно - что при имени, скажем, Фонвизин я не спрашиваю кто это и примерно представляю, чем знаменит , что и где читать, если приспичит. Ни одно произведение я благодаря школе не полюбила. При том, что учителя были не самые плохие. ЗЫ: По поводу учителей, знакомых с соверменными авторами. Надо было видеть лица наших, когда я на экзамене (медалистка), сказала, что писать буду на свободную тему по Толкиену. Только одна слышала это имя от сына-толкиениста. Он мне потом рецензию на сочинение и писал |
15.12.2002, 19:33 | #119 | ||
Зарегистрированный пользователь
Регистрация: 03.09.2002
Адрес: Moscow
Сообщений: 2,198
Лайки: 0
|
Цитата:
Раз все говорят о своих пристрастиях - я тоже. В школе из программного больше всего любила "Героя нашего времени", "Отцов и детей", "Горе от ума", Гоголя (кроме "Тараса Бульбы" почему-то ). Толстого смогла по-настоящему оценить только после школы, Достоевского тоже - впрочем, с ним все равно отношения напряженные. В том смысле, что я от него болею. Ну, не я одна... Любимый Чехов тоже в школе к сердцу не пришелся, да и не мог прийтись. А Салтыкова-Щедрина, которого сейчас обожаю, мы вообще каким-то образом пропустили. Цитата:
Действительно, нет проблем заинтересовать Гарри Поттером или Максом Фраем. Потому что это массовая литература, которая значится скорее по разряду "поп-культура", чем просто "культура". Ничего плохого в массовой литературе нет - только хорошее. Серьезно. Но отличать ее от собственно литературы каждый выпускник школы обязан, и тот факт, что это не так, - пожалуй, главное обвинение нашей системе образования. И не только нашей.
__________________
I stand by all the misstatements that I've made. (George W. Bush) Последний раз редактировалось Sirin; 15.12.2002 в 19:35. |
||
15.12.2002, 19:46 | #120 | ||
Бывалый участник
Регистрация: 03.09.2002
Адрес: Москва, Зеленоград
Сообщений: 1,555
Лайки: 0
|
Цитата:
Цитата:
__________________
I stand in Minas Anor, the Tower of the Sun and behold! the Shadow has departed! I will be a shieldmaden no longer, nor vie with the great Riders, nor take joy only in the songs of slaying. I will be a healer, and love all things that grow and are not barren. No longer do I desire to be a queen. (c) |
||